U sklopu sata razrednika učenici 1., 2. i 3.s razreda sudjelovali su u radionici koju je osmislila njihova razrednica, posvećenoj osvještavanju i razumijevanju različitih vrsta invaliditeta.
Nakon uvodnog razgovora o pojmu invalidnosti, posebno smo se osvrnuli na gluhoću, nijemost, sljepoću i nepokretnost. Učenici su imali priliku nakratko „ući u cipele“ osoba s različitim teškoćama kroz niz zanimljivih i poučnih aktivnosti:
– s povezom preko očiju pokušali su pronaći svoju stolicu
– bez govora, samo gestikulacijom, objašnjavali su jedni drugima zadane pojmove
– sa začepljenim ušima pokušavali su čitati s usana
– zavezanih nogu pokušali su doći do svoje klupe
– nedominantnom rukom pisali su svoje ime
Kroz pitanja na radnim listićima razbijali su najčešće mitove o invaliditetu i zaključili kako i osobe s vidljivim i težim invaliditetom, uz trud, rad i upornost, mogu postići izniman uspjeh i postati svjetski poznate. Za primjer su saznali i ponešto o životu i radu Stephena Hawkinga, Franklina D. Roosvelta, Steviea Wondera, Fride Khalo, Lenina Morena i Millie Bobby Brown.
Na kraju aktivnosti učenici su doživljeno i naučeno objedinili na zajedničkom plakatu, naglašavajući važnu poruku:
“Invaliditet ne bi smio biti nikakva barijera između naših potencijala i mogućnosti.”
Uz razumijevanje, podršku i empatiju gradimo uključivije društvo.
